为积极顺应智能制造产业升级对技术技能人才培养的新要求，进一步深化产教融合、强化校企合作，近日，智能制造学院精心选派机电一体化技术、工业机器人技术等相关专业的陈慧斌、华玲芳、钱婷婷、余虹四位教师，奔赴全球顶尖的汽车技术供应商——博世汽车部件（苏州）有限公司培训中心，参加为期五天的“供料单元及生产单元教学方法”专项师资培训。此次培训不仅是学校提升教师专业素养的关键一步，更是紧密对接区域高端产业需求、为智能制造产业培养高素质人才的重要实践。
本次研修聚焦智能制造产线中的核心单元，以博世先进的供料与生产单元集成化设备平台为载体，旨在将真实的企业项目开发流程、前沿的工程技术和敏捷的研发管理模式引入课堂教学体系。培训采用“理论认知－实景拆解－专项强化－集成调试－教学转化”的进阶式设计，内容深度融合机械结构、电气控制、工业安全、通信技术及PLC编程等多学科知识。
在培训中，我校教师团队深度参与了基于博世Scrum敏捷开发方法的全流程项目实践。从首日的“用户故事（User Story）澄清”与项目目标定义，到后续的“Sprint计划”制定、每日站会、迭代评审与回顾，教师们以学员和开发者双重身份，亲身体验了企业级产品从需求分析到迭代交付的完整过程。通过对实体设备的自主拆解、传感器信号检测、安全回路分析及控制系统调试等系列实战任务，教师们的系统集成思维与现场问题解决能力得到了显著强化。
尤为重要的是，本次培训着重引导教师探索如何将企业的工程实践方法转化为有效的教学工具。在最后一天的综合展示环节，我校教师团队结合所学，精心设计了融合技术知识点、项目任务驱动以及敏捷流程管理的教学方案，展示了将复杂技术系统拆解为可教学、可评估的课堂活动的能力，获得了企业培训导师的高度评价。
参训教师钱婷婷表示：“这次培训打破了传统学科界限，让我们以系统的、工程的视角重新审视智能制造单元。博世的敏捷项目管理方法为我们革新教学模式、设计贴近产业实际的项目化课程提供了宝贵范本。”华玲芳老师则强调：“最大的收获是建立了‘技术为基、方法为翼、育人为本’的教学转化思路，对如何培养学生解决复杂工程问题的综合职业能力有了更清晰的认识。”
此次赴博世培训是我校持续推进“双师型”教师队伍建设、紧密对接区域高端产业需求的重要举措。通过与世界一流企业开展深度合作，我校教师得以零距离接触产业前沿技术与管理理念，有效提升了面向智能制造领域的专业教学能力、工程实践能力与课程开发能力。未来，学校将继续拓展优质企业合作资源，将此次研修成果辐射至更多专业与课程，推动课堂教学改革，为苏州工业园区乃至长三角地区智能制造产业高质量发展培养更多高素质技术技能人才。
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